Alice in Wonderland

Название: Alice in Wonderland

Режиссер: Уолт Дисней

Роли озвучивали: Верна Фелтон

Студия: RKO Radio Pictures, The Walt Disney Company

Страна: США

Время: 75 мин.

Премьера: 1951

В основе мультфильма "Алиса в стране Чудес" лежит одноименная, очень известная книга Люиса Кэрролла. Этот мультфильм интересен, так же как и книга, не только детям, но и взрослым. Он возвращает уже совсем взрослых людей в детство, давая возможность хотя бы на пару часов отвлечься от серых наскучивших будней и забыть о своих проблемах.
"Алиса в стране Чудес" - книга, основанная в основном на афоризмах, каламбурах и метафорах. Мультфильм не потерял всего этого, в нем так же полно забавных стишков, афоризмов, которые стали частью нашей жизни и эпитетов, которыми мы пользуемся до сих пор.
Герои мультфильма простые и очень забавные, мы смеемся над ними и их поступками, сопереживаем и просто представляем на их месте себя, думая о том, как бы мы повели себя в той или иной ситуации. Наверняка, каждый из вас задавал себе вопрос: «Побежал бы я за Белым Кроликом или же остался бы сидеть на своем месте?». Или же: «Куда бы я пошла на месте Алисы? К Болванщику или Мартовскому Зайцу?» Уверена, что ответы у всех разные в силу того, что мы с вами все не похожи друга на друга, так же как и герои мультфильма. Каждому присуща какая-то черта характера, которой нет у других. Так, например, Соня все-время спит и во сне читает какие-то незамысловатые стишки, Алиса очень любопытна, а Белый Кролик пунктуален, т.к. очень боится опоздать на королевский крокет.
Как мне кажется, Алиса в мультфильме такая же, как и в книге: рассудительная, послушная, общительная и безумно любит свою кошку. Еще в самом начале, попав в нору к Белому Кролику, Алиса думала, пить ей или не пить из пузырька, так внезапно появившегося на столике. Она, как и в книге, не прочь с кем-то поговорить будь это Чеширский Кот, Гусеница или же Белый Кролик. Алиса все-время вспоминает о своей кошке Дине и очень волнуется, успеет ли она к чаю, иначе кошка будет скучать и волноваться, что доказывает – Алиса очень чувственная и заботливая девочка.
Хоть сюжет мультфильма не совсем соответствует содержанию книги и каких-то моментов попросту нет, а некоторые герои наоборот не имели места быть в книге Кэрролла, например, два маленьких странных человечка Труля ля и Траля ля или говорящие цветы, принявшие Алису за сорняк, анимационный фильм «Алиса в стране Чудес» все-равно очень содержателен, полон смешных, интересных и захватывающих моментов и способен увлечь человека любого возраста.
По нашему мнению, авторам мультфильма полностью удалось передать сюжет, некогда написанный Льюисом Кэрроллом, все выразительные средства сохранены, смысл произведения не потерян и основные описанные автором «Алисы в стране Чудес» герои и ситуации мы можем лицезреть на экране своего телевизора или на мониторе компьютера.
Нам мультфильм, созданный Уолтом Диснеем, очень понравился, мы ощутили на себе все чудеса этой волшебной страны, вдоволь насмеялись, а так же представили себя Алисой. Всем кто еще не успел посмотреть анимационный фильм «Алиса в стране Чудес» мы советуем сделать это немедленно!

Глава Шестая, в которой встречаются Поросёнок и Перец... и ещё кое-кто

- Зачем это я пойду к ненормальным? - пролепетала Алиса. - Я их... Я лучше к ним не пойду...
- Видишь ли, этого всё равно не избежать, - сказал Кот, - ведь мы тут все ненормальные. Я ненормальный. Ты ненормальная.
- А почему вы знаете, что я ненормальная? - спросила Алиса.
- Потому что ты тут, - просто сказал Кот. - Иначе бы ты сюда не попала.

А так хочется воочию увидеть-таки этих ненормальных!!!
А посему я, на правах хозяйки, предлагаю вам отыскать в закоулках безграничного пространства Всемирной Сети, подобной по силе волшебства и обыкновенных чудес Стране Чудес Кэрролла и его же Зазеркалью, видеоотражения истории Алисы и написать сказы-отзывы о том, что можно увидеть глазами, услышать ушами и принять душой!

А как всё это сделать, можете посмотреть у своих старших коллег, заглянув в истории о Маленьком Принце.

...У нас с вами своя история!!! Мы стараемся всегда быть самими собой!!!

Афоризм (греч. αφορισμός, «определение») — оригинальная законченная мысль, изречённая или записанная в лаконичной запоминающейся текстовой форме и впоследствии неоднократно воспроизводимая другими людьми.

1. Меня зовут Алиса, с позволения Вашего Величества. (знакомство)
2. Знакомьтесь! Алиса, это пудинг! Пудинг, это Алиса! Унесите!.. (знакомые)
3. Ну вот, вас только познакомили, а ты уже на него с ножом! (знакомые)
4. Я видала такую чепуху, по сравнению с которой эта чепуха - толковый словарь! (сны)
5. Какой мне странный сон приснился- подумала Алиса и побежала домой, чтоб не опоздать к чаю. (сны)
6. Знаешь, сколько стоит его время? Тысяча фунтов одна минута! (время)
7. Не знаю, как это он собирается кончить, если никак не может начать. (время)
8. Убить Время! Разве такое ему может понравиться! Если б ты с ним не ссорилась, могла бы просить у него все, что хочешь. (время)
9. Его не потеряешь (время)
10. ...Откусишь с одной стороны - подрастешь, с другой - уменьшишься... С одной стороны чего? И с другой стороны чего?!... ГРИБА!!! (выбор из двух зол)
11. Она, конечно, горяча, не спорь со мной напрасно. Но, видишь ли, рубить сплеча не так уж безопасно! (выбор из двух зол)
    Важно-неважно... неважно-важно... Какая разница? (выбор из двух зол)
12. ...Это не я написал письмо. Там нет моей подписи...Тем более! Значит ты задумал что-то неладное! (мысли)
13. ...Вон судья,...сказала она про себя...Раз в парике, значит судья. (мысли)
14. Вот это упала, так упала! - подумала Алиса. - Упасть с лестницы теперь для меня пара пустяков. (мысли)
15. Что толку в книжке, - подумала Алиса, - если в ней нет ни картинок, ни разговоров? (мысли)
16. А может, здесь и нет никакой морали. (мысли)
17. Как она любит всюду находить мораль. (мысли)
18. Если б моя голова и прошла, - подумала бедная Алиса, - что толку! Кому нужна голова без плечей? Ах, почему я не складываюсь, как подзорная труба! (мысли)
19. Вот глупо будет, если я утону в собственных слезах! (мысли)
20. Хрюканьем трудно выразить мысль. (мысли)
21. Правильность формы несущественна. (мысли)
22. Чья бы корова мычала, а твоя бы молчала. (мысли)
23. Нужно всегда держать себя в руках. (жизнь)
24. Занято, занято, мест нет. (жизнь)
25. Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда–то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее! (жизнь)
26. Котам на королей смотреть не возбраняется. (жизнь)
27. Горчица - не птица, фламинго - не человек, судьба - индейка, а жизнь - злодейка. (жизнь)
28. Мне даже кто-то говорил, что если сунуть нос не в свой вопрос, от этого Земля будет вертеться в два раза медленнее... (жизнь)
29. Береги платье снову, а чисть смолоду. (жизнь)
30. Потрудитесь не переходить на личности. Это очень грубо. (жизнь)
31. Ей показалось скучно и глупо, что жизнь опять пошла по-обычному. (жизнь)
32. Если я и дальше буду так уменьшаться, я могу и вовсе исчезнуть. (жизнь)
    Слезами горю не поможешь. (жизнь)
33. И вообще, к чему устраивать шествия, если все будут падать ниц? Никто тогда ничего не увидит… (жизнь)
34. Я старше, чем ты, и лучше знаю, что к чему (жизнь)
35. Дама бубен варила бульен и жарила десять котлет. (дело)
36. Это что такое?... Ваше величество они хотели.. Ну все ясно - отрубите им головы (власть)
37. Ну что, отрубили им головы? (власть)
38. Отсюда мораль: Что-то не соображу. (интеллект)
39. Ну ничего не поделаешь - все мы здесь не в своем уме. (интеллект)
40. Отсюда мораль: Что-то не соображу. (интеллект)
41. В нашем мире все сумашедшие. (интеллект)
42. Ничего не поделаешь, - возразил Кот. - Все мы здесь не в своем уме - и ты и я. - Откуда вы знаете, что я не в своем уме ? - спросила Алиса. - Конечно не в своем, - ответил Кот. - Иначе как бы ты здесь оказалась? (интеллект)
43. В чьем же я уме? Должно быть в чужом. (интеллект)
44. Дались ей эти выводы. (интеллект)
45. Ну не важно, конечно, неважно. (великодушие)
46. -Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
    -А куда ты хочешь попасть? - ответил Кот.
    Мне все-равно... - сказала Алиса.
    Тогда все-равно, куда и идти, - заметил Кот (дорога)
47. ...Ну пусть поцелует мне руку, если хочет-- Спасибо, что-то не хочется. (желания)
48. Ты всегда можешь взять больше, чем ничего. (возможности)
49. А стоит ли туда попадать? (вопрос)
50. Бедные мои ручки, где вы? Почему я вас не вижу? (вопрос)
51. Только горчица совсем не птица, - заметила Алиса. (ум)
    
    
    

Каламбур (фр. calembour) — словосочетание, содержащее игру слов, основанную на использовании сходно звучащих, но различных по значению слов или разных значений одного слова.

1. "Я вижу то, что ем." - "Я ем то, что вижу."
2. "Я дышу, пока сплю." - "Я сплю, пока дышу."
3. «От уксуса – куксятся, - продолжала она задумчиво, - от горчицы – огорчаются, от лука – лукавят, от вина – винятся, а от сдобы – добреют. Как жалко, что никто об этом не знает… Всё было бы так просто. Ели бы сдобу и добрели!»
4. В хрюшку или клюшку? - спросил Кот. - Я не расслышал.
5. "Как ты сказала, в поросенка или в гусенка?"
6. "Вот дом, Который построил жук.
   А это певица,
   Которая в темном чулане хранится
   В доме,
   Который построил жук.
   А это веселая императрица,
   Которая часто кусает певицу.
   Которая в темном чулане хранится,
   В доме,
   Который построил жук."
7. "Отчего мышам летучим не подняться прямо к тучам?"
8. "Кто достаточно летуч, тот летает выше туч. Я лечу, как подстаканник, братцы."
9. "Помолчав, она вдруг взвизгнула:
   -Прохвост!
   Про хвост? - повторила Алиса с недоумением и взглянула на ее хвост. - Грустная история про хвост?"
10. "Это был чрезвыЧАЙный колодец. Он был полон чая. А на дне лежал сахар."
11. "Не на дне, а на дню."
12. "Жили они были, чай распивали. И вообще распевали про всякие пустяки, особенно про те, которые начинаются на букву М."
13. "Дерите своего сынка
    За то, что он чихает.
    Он дразнит вас наверняка,
    Нарочно раздражает!
    Дерет сынка любая мать
    За то, что он чихает.
    Он мог бы перец обожать,
    Да только не желает!"
14. "Мастер столько возился с болванками для шляп, что оболванился."
15. "Ну, а Мартовский Заяц вконец окосел от весеннего мартовского солнца..."
16. "Вечерний слон, вечерний сон!
    Как много дум наводит он..."
17. "-И надо вам сказать, что эти три сестрички жили припиваючи...
    -Припеваючи? - переспросила Алиса. - А что они пели?
    -Не пели, а пили"
18. "У каждой пташки свои замашки."
19. "... попытка - пытка."
20. "Горчица - не птица, фламинго - не человек, судьба - индейка, а жизнь - злодейка."
21. "Во время экзаменов у нас на море было большое волнение. От этого волнения я и провалился."
22. "Ну, сперва, конечно, Почтению, Нотатению и Чистоплясанию, - ответил Гребешок. - А потом различным разелам Морефметики: Скольжению, Причитанию, Уможжению и Пилению."
23. "Минерал огромной взрывчатой силы. Из нее делают мины и закладывают при подкопе.... А мораль отсюда такова: хорошая мина при плохой игре - это самое главное."
24. Уроки в морской школе: Болтаника, Уродоведение, Палкебра, Драконометрия, Водная Речь, Хроматика, Морквология, Свинтаксис, Физия, Хихика, поругалский, выспанский, наврешский, кидайский, упреканские языки, мать-и-мачеха, грязнописание, ториконометрия, анатомия, физиономия, латунь, драматика, мексика.
25. "Рифы Древней Греции."
26. "А на десятый день мы списывали по одному разу, поэтому оно так и называется- РАЗ-СПИСАНИЕ."
27. "Мы его звали Спрутиком, потому что он всегда ходил с прутиком."
28. "Занятия почему так называются? - пояснил Грифон. - Потому что на занятиях мы у нашего учителя ум занимаем. А как все займем и ничего не оставим, тут же и кончим. В таких случаях еще говорят: "Ему ума не занимать...." Поняла?"
29. "Не хочу я, не могу я, не хочу я с вами в пляс.
    Не могу я, не хочу я, не могу пуститься в пляс!"
30. "Хочешь, можешь, можешь, хочешь ты со мной пойти плясать?
    Можешь, хочешь, хочешь, можешь ты пойти со мной плясать?"
31. "Рыба она так себе, толку от нее мало, а треску много."
32. "Ходит к ней один старичок Судачок. С утра до ночи судачит. А еще Щука забегает - так она всех щучит. Бывает и Сом - этот во всем сомневается.... А как соберутся вместе, такой подымут шум, что голова кругом идет."
33. "Это голос Омара. Вы слышите крик?
    -Вы меня разварили! Ах, где мой парик?
    И поправивши носом жилетку и бант,
    Он идет на носочках, как лондонский франт.
    Если отмель пустынна и тихо кругом,
    Он кричит, что акулы ему нипочем,
    Но лишь только вдали заприметит акула,
    Он забьется в песок и кричит караул!"
34. "Дама Червей испекла кренделей
    В летний погожий денек.
    Валет Червей был всех умней
    И семь кренделей уоволок."
    
    
    

Метафора - ж. греч. иноречие, инословие, иносказанье; обиняк; риторический троп, перенос прямого значения к косвенному, по сходству понятой.

Используемые сайты:

http://metromir.ru/
http://ru.wikipedia.org/
http://www.aphorism.ru/
http://www.fraznik.ru/
http://citaty.info/
http://www.tgv.kiev.ua/

Глава Пятая, в которой Червяк даёт полезные советы

"Червяк и Алиса довольно долго созерцали друг друга в молчании: наконец Червяк вынул изо рта чубук и сонно, медленно произнёс:
- Кто - ты - такая?... "

(тут они ещё долго будут выяснять, кто есть кто и даже читать стихи, после которых Алиса "смущённо скажет", что "некоторые слова перепутались!").
В общем-то, в этой сказке "путаются" не только слова, но и смыслы, которые до сих пор тревожат исследователей творчества Кэрролла.
А мы, хоть и юны, но уже поднаторели в блуждениях по страницам "Алисы" , и поэтому нисколько не боимся, как и старик из стишка про сына и отца-старикашку, перевернуться с ног на голову, или "перевернуть" ещё раз весь текст сказки, где "запрятаны игры разума математика и логика", для того, чтобы найти эти игры со словами и смыслами, говоря другими словами - художественные особенности этого особенно необычного для литературы и вообще произведения...

Итак, давайте потрудимся и соберём маленький словарь афоризмов, каламбуров и метафор, которые "бросаются нам в глаза"...

А оформление?!
Как всегда -
на ваше усмотрение!!!

Карта путешествия Алисы

Карта путешествия Алисы

1.Берег реки
Сестра; Белый Кролик
«Алисе наскучило сидеть с сестрой без дела на берегу реки…» «Она сидела и размышляла, не встать ли ей и не нарвать ли цветов для венка…» «… от жары ее клонило в сон.»
2. Нора (колодец => берег реки, наплаканной Алисой)
Белый Кролик; Мышь; Попугайчик Лори; Робин Гусь; Додо; Орленок Эд и др. зверьки и птички
«Нора сначала шла прямо, ровная, как туннель, а потом вдруг круто обрывалась вниз.»
«… но там было темно, и она ничего не видела.»
«Стены колодца были уставлены шкафами и книжными полками; кое-где висели на гвоздиках картины и карты.» «Алиса упала на кучу валежника и сухих листьев.»
«Перед ней тянулся другой коридор…»
«Она очутилась в длинном низком зале, освещенном рядом ламп, свисавших с потолка.» «Дверей в зале было множество….»
«… увидела стеклянный столик на трех ножках…»
«… Алиса увидела занавеску, которую не заметила раньше, а за ней оказалась маленькая дверца дюймов в пятнадцать вышиной.»
«… увидела нору, совсем узкую, не шире крысиной.»
3. Домик «Б. КРОЛИК»
Белый Кролик, Пат, Ящерка Биллль
«… чистенький домик…»
«На двери была прибита медная дощечка, начищенная до блеска…»
«… побежала по лестнице наверх»
«… она пробралась в маленькую комнатку, сверкающую чистотой.»
«У окна стоял стол, а на нем, как она и надеялась, лежал веер и несколько пар крошечных перчаток.»
«… увидела у зеркала маленький пузырек.»
«Камин здесь, конечно, невелик…»
4. Дремучий лес (лес; большой гриб; кроны деревьев)
Гигантский щенок, Синяя Гусеница, Горлица
« … оказалась в дремучем лесу.»
«… подняла с земли палочку…»
«… спряталась за куст чертополоха…»
«… прислоняясь к стеблю лютика…»
«… поглядела кругом на цветы и травы….»
«Неподалеку стоял гриб – большой, почти с нее ростом.»
«… это верхушки деревьев, под которыми она только что стояла…»
5. Поляна (домик Герцогини)
Лакей-Лещ, Лягушонок, Герцогиня, Кухарка, Чеширский кот, Ребенок - поросенок
«Тут она вышла на поляну, где стоял маленький домик, не более четырех футов вышиной.»
«… спряталась за дерево…»
«… дверь распахнулась, и в голову Лягушонка полетело огромное блюдо.»
«В просторной кухне дым стоял столбом; посредине на колченогом табурете сидела Герцогиня и качала младенца; кухарка у печи склонилась над огромным котлом, до краев наполненным супом.»
«… в воздухе перцу было слишком много.»
«… кухарка сняла котел с печи и, не тратя попусту слов, принялась швырять все, что попадало ей под руку…»
6. Домик Мартовского Зайца
Мартовский Заяц, Соня, Болванщик (Шляпник)
«… на крыше из заячьего меха торчали две трубы, удивительно похожие на заячьи уши.»
«Дом был такой большой…»
«Около дома под деревом стоял накрытый стол…»
«Какие смешные часы! – заметила она. – Они показывают число, а не час!»
«… накрыто к чаю…»
«Мы не успеваем даже посуду вымыть.»
7. Нора ( дерево с дверцей => длинный зал)
«Тут она заметила в одном дереве дверцу.»
«И снова она оказалась в длинном зале возле стеклянного столика.»
«Тогда она пробралась по узкому коридорчику и наконец очутилась в чудесном саду среди ярких цветов и прохладных фонтанов.»
8. Чудесный сад
Три садовника (Пятерка, Семерка, Двойка), солдаты, придворные, королевские дети, гости, Белый Кролик, Червонные Король и Королева, Чеширский кот, Палач, Герцогиня, Грифон, Черепаха Квази
«Тогда она пробралась по узкому коридорчику и наконец очутилась в чудесном саду среди ярких цветов и прохладных фонтанов.»
«У входа в сад рос большой розовый куст – розы на нем были белые, но возле стояли три садовника и усердно красили их в красный цвет.»
«… цветочный горшок…»
«Алиса подумала, что в жизни не видела такой странной площадки для игры в крокет: сплошные рытвины и борозды.»
«… крепко спящего на солнцепеке…»
«… он лежал на скалистом уступе… »
«… она села на песок…» «А ветерок с моря доносил грустный напев…»
9. Зал суда
Червонные Король и Королева, множество всяких птиц и зверюшек, карты, Валет в цепях, Белый Кролик, Грифон, присяжные, присяжные, Ящерка Билль, Глашатай, Болванщик (Шляпник), Мартовский Заяц, Соня, морская свинка, Кухарка
«Червонные Король и Королева сидели на троне, а вокруг толпились остальные карты и множество всяких птиц и зверюшек. Перед троном стоял между двумя солдатами Валет в цепях. Возле Короля вертелся Белый Кролик – в одной руке он держал трубу, а в другой – длинный пергаментный свиток.»
«Посередине стоял стол, а на столе – большое блюдо с кренделями.»
10. Берег реки
«… и обнаружила, что лежит на берегу, головой у сестры на коленях, а та тихо смахивает у нее м лица сухие листья, упавшие с дерева.»
«.. смотрела на заходящее солнце…»
«.. это только ветер зашуршит травой, погонит по пруду рябь и зашатает камыши…»
«… треньканье колокольчика на шее у овцы…»
«… крик пастуха… »
«… шум скотного двора… »
« … с отдаленным мычанием коров»

Глава 4, в которой Тритон Билль вылетает в трубу... или Анализ текста

"Нет, это опять был Белый Кролик. Он неторопливо трусил обратно, озабоченно озираясь, словно что-то потерял, и продолжал бормотать себе под нос:
-- И ещё эта Герцогиня! Пропала моя головушка, и шкурка пропала, и усики тоже! Пиши пропало! Велит она меня казнить..."

Хотя Алиса, как вы отметили, девочка очень храбрая и решительная, всё же нелегко ей иногда приходилось в этой странной до необычности "Стране Чудес". А вдруг ей, как девочке с богатой фантазией и огромной любознательностью, заблагорассудится ещё раз посетить своих друзей, или врагов(?), нанести, так сказать, визит вежливости (а ей, как вы отметили, это свойственно)? Мы как очень воспитанные читатели непременно должны ей помочь не заблудиться в "трёх соснах" и не вылететь в трубу, как это сделал, или не сделал, Тритон Билль.
Итак, для анализа текста произведения применим прием "вслед за автором" и отправимся в путешествие по стопам Алисы вслед за автором.

Задание:
Создайте карту путешествия Алисы.

Составные элементы:

• герои, с которыми Алиса встречалась,
• краткое описание места встречи (это может быть цитата),
• характеристика встречи, ситуации (эпитет, словосочетание, предложение),
• по возможности используйте иллюстрации.

Иллюстрации можете использовать любые, а можно найти здесь.

Срок выполнения задания 20 октября

Задание 3

Кластер качеств Алисы

Рассудительная

• «Что толку в книжке, - подумала Алиса, - если в ней нет ни картинок, ни разговоров?»
• «Конечно, сплести венок было бы очень приятно, но стоит ли ради этого подыматься?»
• «Интересно, сколько миль я уже пролетела? – сказала Алиса вслух. – Я, верно, приближаюсь к центру земли. Дайте-ка вспомнить … Это, кажется, около четырех тысяч миль вниз… »
• «Если б моя голова и прошла, - подумала бедная Алиса, - что толку! Кому нужна голова без плечей? Ах, почему я не складываюсь, как подзорная труба!»
• «Какой сегодня день странный! А вчера все шло, как обычно! Может, это я изменилась за ночь? Дайте-ка вспомнить: сегодня утром, когда я встала, я это была или не я? Кажется, уже не совсем я! Но если это так, то кто же я в таком случае? Это так сложно…»
• «Если я съем пирожок, - подумала она, - со мной обязательно что-нибудь случится. Расти мне больше некуда, так что, скорее всего, я стану меньше!»
• «И вообще, к чему устраивать шествия, если все будут падать ниц? Никто тогда ничего не увидит…»

Любопытная

• «Сгорая от любопытства, она побежала за ним по полю и только-только успела заметить, что он юркнул в нору под изгородью.»
• «- Стоит мне что-нибудь проглотить, - подумала она, - как ту же происходит что-нибудь интересное. Посмотрим, что будет на этот раз!»
• «Ей захотелось узнать, что здесь происходит, - она спряталась за дерево и стала слушать.»
• «Скажите, пожалуйста, почему ваш кот так улыбается? – спросила Алиса робко. Она не знала, хорошо ли ей заговорить первой, но не могла удержаться.»
• «Алиса с любопытством выглядывала из-за его плеча.»
• «А что они ели? – спросила Алиса. Ее всегда интересовало, что люди едят и пьют.»
• «Алиса удивилась и подошла поближе, чтобы узнать, что там происходит.»
• «Зачем же вы звали его Спрутиком, - спросила Алиса, - если на самом деле он был Черепахой?»

Легкомысленная (иногда не думает о последствиях)

• «В тот же миг Алиса юркнула за ним следом, не думая о том, как же она будет выбираться обратно.»
• Смелая (рисковая, решительная)
• «Вот это упала, так упала! – подумала Алиса. – Упасть с лестницы теперь для меня пара пустяков. А наши решат, что я ужасно смелая.»
• «Однако на этом пузырьке никаких пометок не было, а Алиса рискнула отпить из него немного.»
• «А когда дойдете до конца, тогда что? – рискнула спросить Алиса.»
• «Откуда мне знать, - ответила Алиса, удивляясь своей смелости.»
• «Чепуха! – сказала Алиса очень громко и решительно.»
• «Ерунда, - отвечала, осмелев, Алиса.»

Заботливая

• «Надеюсь, они не забудут в полдник налить ей молочка… Ах, Дина, милая, жаль, что тебя со мной нет.»
• «Дина будет меня сегодня весь вечер искать. Ей без меня так скучно!»
• «Бе-е-дненький, ма-а-ленький! – сказала заискивающе Алиса и попробовала посвистать ему, но губы у нее дрожали, и свист не получился. А что, если щенок голоден? »
• «Не бойтесь, - сказала Алиса. – Я вас в обиду не дам.»

Понимающая; проявляет сочувствие/понимание к другим; толерантная

• «Бедная Соня, - подумала Алиса. – Как ей, наверно, неудобно!»
• «Вот хорошо! – обрадовалась Алиса. (Она очень горевала, думая о назначенных казнях.)»
• «Алиса от души пожалела его»
• «Осторожней, прошу вас, - закричала Алиса, подскочив от страха. – Ой, прямо в нос! Бедный носик!»
• «Если я не возьму малыша с собой, - подумала Алиса, - они через денек-другой его прикончат. Оставить его здесь – просто преступление.»
• «Бедные мои ручки, где вы? Почему я вас не вижу?»

Услужливая (готовая помочь)

• «А что нужно вынести? – спросила Алиса. (Она всегда готова была услужить.) – Разрешите, я помогу!»
• Добрая
• «Алиса тут же догадалась, что он ищет веер и белые перчатки, и принялась их искать, желая по доброте сердечной ему помочь.»

Послушная (благоразумная, покорная)

• «Он может и укусить, - сказала благоразумная Алиса, которой совсем не хотелось, чтоб Герцогиня ее обнимала.»
• «Все же она послушно встала и начала читать.»
• «Все здесь только и говорят, что «пошли»! – подумала Алиса, покорно плетясь за Грифоном.»

Внимательная

• «А, может, здесь и нет никакой морали, - заметила Алиса.»
• «Игра, кажется, пошла веселее, - заметила она, чтобы как-то поддержать разговор.»
• «Только горчица совсем не птица, - заметила Алиса.»
• «Алиса молчала и только смотрела на Грифона широко раскрытыми глазами.»
• «Какие смешные часы! – заметила она. – Они показывают число, а не час!»

Догадливая (сообразительная)

• «Поэтому здесь и накрыто к чаю? – спросила Алиса.»
• «И просто пересаживайтесь, да? – догадалась Алиса.»
• «Сначала Алиса никак не могла понять, что же это такое, но через минуту сообразила, что в воздухе одиноко парит улыбка.»
• «Алиса сразу догадалась, кто сейчас войдет.»

Вежливая

• «Скажите, пожалуйста, - спросила Алиса, - как мне попасть в дом?»
• «Осторожней, прошу вас, - закричала Алиса, подскочив от страха. – Ой, прямо в нос! Бедный носик!»
• «Да, пожалуйста, расскажите, - подхватила Алиса.»
• «Меня зовут Алисой, с позволения Вашего Величества, - ответила Алиса учтиво.»
• «Большое спасибо, - сказала Алиса, радуясь, что танец, наконец, кончился.»
• «Простите, пожалуйста! – огорченно вскричала Алиса и принялась торопливо подбирать присяжных.»

Учтивая, воспитанная

• «Боюсь, что не сумею вам это объяснить, - учтиво промолвила Алиса.»
• «Я ни одного такого кота не видела, - учтиво заметила Алиса, очень довольная, что беседа идет так хорошо.»
• «Я не совсем вас понимаю, сказала она учтиво.»
• «Мне кажется, я бы лучше поняла, - учтиво проговорила Алиса, - если б я могла это записать.»

Умеет признавать свои ошибки (извиняется за свои слова)

• «Простите! – быстро сказала Алиса, видя, что обидела бедного зверька.»
• «Прошу вас, не сердитесь!»
• «А как она ловит мышей!.. Ах, простите! Простите, пожалуйста!»
• «Алиса поняла, что оскорбила ее до глубины души»
• «Ах, боже мой! – грустно промолвила Алиса. – По-моему, я ее опять обидела!»
• «Простите, - покорно сказала Алиса. – Пожалуйста, продолжайте, я больше не буду перебивать.»

Правдивая, честная

• «Нет, почему же, пробовала, - отвечала Алиса. (Она всегда говорила правду.) – Девочки, знаете, тоже едят яйца.»

Терпеливая

• «Алиса терпеливо ждала, пока Гусеница не соблаговолит снова обратить на нее внимание.»
• «Но делать было нечего – она терпеливо ждала.»

Любит свою кошку

• «Алиса всегда была рада поговорить о своей любимице.»
• «Это наша кошка, - отвечала она с готовностью. – Вы даже представить себе не можете, как она ловит мышей! А птиц как хватает! Раз – и проглотила, даже косточек не оставила.»
• «Ах, Дина, милочка! Увижу я тебя когда-нибудь или нет?»
• «Жаль, что я не могу показать вам нашу Дину. Если б вы только ее увидели, вы бы, мне кажется, полюбили кошек. Она такая милая, такая спокойная, - задумчиво продолжала Алиса, лениво плавая в соленой воде. – Сидит себе у камина, мурлычет и умывается. И такая мягкая, так и хочется погладить!»
• «Дина будет меня сегодня весь вечер искать. Ей без меня так скучно!»
• «Надеюсь, они не забудут в полдник налить ей молочка… Ах, Дина, милая, жаль, что тебя со мной нет»

Выдумщица (Фантазерка; творческий человек)

• «И, пока Мышь говорила, Алиса все никак не могла понять, какое это имеет отношение к мышиному хвосту. Поэтому история, которую рассказала Мышь, выглядела в ее воображении вот так:
• Цап-царап сказал мышке: Вот какие делишки, мы пойдем с тобой в суд, я тебя засужу. И не смей отпираться, мы должны расквитаться, потому что
• все утро я без дела сижу. И на это нахалу мышка так отвечала: Без суда и без следствия, сударь, дел не ведут. -Я и суд, я и следствие, - Цап-царап ей ответствует. – Присужу тебя к смерти я. Тут тебе и капут»
• «Мисс Алиса! Идите скорее сюда! Пора на прогулку, а вы ещё не одеты!» - «Сейчас, няня! Я должна последить за мышиной норкой, пока Дина не вернутся. Она велела мне смотреть, чтобы мышка не убежала!» Впрочем, Дину, верно, выгонят, если она станет так распоряжаться!»
• « - Когда я буду Герцогиней, - сказала она про себя (без особой, правда, надежды), - у меня в кухне совсем не будет перца. Суп и без него вкусный! От перца, верно, и начинают всем перечить …»
• « От уксуса – куксятся, - продолжала она задумчиво, - от горчицы – огорчаются, от лука – лукавят, от вина – винятся, а от сдобы – добреют. Как жалко, что никто об этом не знает… Всё было бы так просто. Ели бы сдобу и добрели!»
• «Воображаю, что они там понапишут до конца суда!» - подумала Алиса»

Общительная

• «Не прошло и нескольких минут, как Алиса уже чувствовала себя так, словно знала их всех целый век. Она даже поспорила с Попугайчиком Лори…»
• «Она не знала, хорошо ли ей заговорить первой, но не могла удержаться»

Ласковая

• «Мышка, милая! – ласково закричала ей вслед Алиса. – Прошу вас, вернитесь. Если кошки и собаки вам не по душе, я о них больше ни слова не скажу!»

Социальный человек (не любит одиночество)

• «Почему за мной никто не приходит? Как мне надоело сидеть здесь одной!»
• «Тут бедная Алиса снова заплакала – ей было так грустно и одиноко»

Не любит скуку (стремится к активной жизни, полной событий)

• «Алиса успела привыкнуть к тому, что вокруг происходит одно только удивительное; ей показалось скучно и глупо, что жизнь опять пошла по-обычному»
• «Такая жизнь мне по душе – всё тут так необычно! Интересно, что же со мной произошло?»

Робкая; скромная; стеснительная; неуверенная в себе

• «Когда Кролик поравнялся с нею, она робко прошептала: простите сэр…»
• «Нет почему же, - ответила скромно Алиса. – Вы дошли уже до пятого завитка, не так ли?»
• «Сейчас, право, не знаю, сударыня, - отвечала Алиса робко.»
• «Да, не совсем верно, - согласилась Алиса»
• «Алиса робко подошла к двери и постучала»
• «Котик! Чешик! – робко начала Алиса»
• «Скажите, пожалуйста, - робко спросила Алиса, - зачем вы красите розы?»
• «Это, должно быть, очень красивый танец, - робко заметила Алиса»

Строит планы; думает о будущем

• «И она принялась строить планы»
• Разнообразная; двойственная натура; раздвоение личности; признак гениальности
• «Эта глупышка очень любила притворяться двумя разными девочками сразу»
• «Так она разговаривала и спорила сама с собой, беря то одну сторону, то другую»

Самокритичная; строгая к себе

• «Ну, хватит! – строго она приказала себе немного спустя. – Слезами горю не поможешь. Советую тебе сию же минуту перестать!»
• «Стыдись, - сказала себе Алиса немного спустя. – Такая большая девочка (тут она, конечно, была права) – и плачешь! Сейчас же перестань, слышишь?»
• «Ах, зачем я так ревела! – подумала Алиса, плавая кругами пытаясь понять, в какой стороне берег. – Вот глупо будет, если я утону в собственных слезах! И поделом мне! Конечно, это было бы очень странно! Впрочем, сегодня все странно!»
• «Ах, какая ты глупая, Алиса!- возразила она себе. – Как здесь учить уроки? Тебе самой-то места едва хватает… Куда же ты денешь учебники?»

Умная

• «Это, конечно, было очень мило, но умненькая Алиса совсем не торопилась следовать совету»
• «Я столько всего знаю, она совсем ничего!»